报告题目：“聚慧·双创”——成长型思维与创造力优势提升的双螺旋
主讲人：李媛媛
讲座时间：4月11日18:30
讲座地点：创新创业成果展厅
主办单位：创新创业教育中心
承办单位：皇冠比分就业创业协会
主讲人简介：
李媛媛，法学博士，副教授，心理发展与健康管理中心主任。中国心理学会注册心理师，国家二级心理咨询师，EAP运营师、咨询师，“辽宁省高校心理健康教育骨干教师”。发表学术论文多篇，其中两篇被CSSCI期刊收录；主持教育部、团中央项目3项。曾获锦州市哲学社会科学成果一等奖1项；辽宁省高校心理健康教育活动精品案例一等奖2项；辽宁省高校心理健康教育优秀成果二等奖1项；辽宁省高校心理健康教育教师教学竞赛二等奖2项；全国大学生心理健康教育工作论文优秀奖1项。
报告摘要：
以成长型思维为典型特征的终身学习力是工科学生适应新时代个体生命成长和职业生涯发展的核心要素，也是推进和深化“新工科”教育教学改革的着力点。
基于神经可塑性理论的成长型思维，视困难为学习机会而非能力边界，推动个体尝试非常规路径解决；视失败为迭代反馈而非定性评价，降低创新过程的焦虑与回避行为；通过知识跨领域迁移与元认知调节，提升创造性问题解决能力。成长型思维关注失败后的反思与成长，将努力看作是自我精进的最佳路径，为创新潜能开发提供了从“心智模式”到“行为实践”的系统性杠杆。其核心价值在于打破“创新靠天赋”的固有认知，把创新转变为人人皆可掌握的“可习得性机能”。
成长型思维堪称人类创造力提升的动力源泉，凭借创造力优势个体又能在成长之路上更加有信心、有热情地解决困境。二者相互增强形成个体思维力、创造力提升的双螺旋，会进一步强化学生“能力可通过持续学习与练习不断增长”这一理念，使学生收获“我有能”的积极体验与认知，最终实现思维力、创造力与心理健康水平的多重提升。
