线上教学，在疫情之下已经成为教育热点词汇。在这场全国范围内的线上教学实验中，我们的老师从三尺讲台走进网络课堂，重塑学生的学习方式，经受着前所未有教学方法改革的挑战。理学院高等数学教研室在这个云端建立起来的教室里，克服种种困难和压力，不断反思并肩同行，他们在屏幕内外，重新定义教育学。
老师变身“IT咖”，升级设备确保教学效果。为实现授课过程的精准高效，一些老师更换了电脑，配置了耳麦、麦克风、写字板、摄像头、可移动黑板等硬件；为进一步提升疫情期间在线教学的质量，教研室的老师们提炼、分享线上教学的有效途径和实施经验，为确保线上教学顺利开展，每位教师课前均通过QQ学习交流群和学习通联系学生，明确线上课堂教学管理要求，保障线上学习不掉线。
双倍忙碌，实现在线如在校。线上教学以来，高等数学教研室的老师们变得更加忙碌，不断地改进线上教学课件、引导学生加强自律、检查作业和答疑直至深夜，日复一日，埋头苦干。有的老师因为久看电脑，眼睛受到损伤，仍然执着前行；有的老师咽炎发作，仍然没有间断授课和答疑；有的老师感冒发烧、腹痛难忍，仍然保持良好的状态上课。他们知责于心，担责于身，履责于行，时刻坚守着教师的初心和使命。
教研不间断，及时总结共同进步。每周的教研室例会中，教研室经常组织大家研讨、互相交流经验：如何改进PPT、利用PPT手写功能更好地模拟线下教学的板书模式；如何加强与学生互动，激起学生线上学习热情；增加学生实时上传听课笔记和练习解答，检验学生听课效果……同时每位老师都在随时完善自己的授课模式，为了更好的教学而努力着。
高数教研室的老师们不仅承担了全校《高等数学》课程的教学任务，同时担负着重修课和大学生数学能力训练课的教学，但当老师们提出问题，学生做答正确的时候；当电脑满屏刷起了“老师辛苦了”的时候；当课前全部按时签到、作业全部及时提交的时候……每一位老师都觉得自己的辛苦付出是值得的。老师们说：“线上上课我们是认真的，我们会以最充足的准备和最饱满的精神投入到备课和讲授中。”
线上教学随疫情形式发展随时调整时限，理学院高等数学教研室的老师们已经做好了充分的准备去面对屏幕对面一群00后的小萌新，他们正在努力处理好自主与引导，教与学之间的关系，让宽松融洽、兴趣盎然的学习氛围成为线上课堂的主题。有一位老师说：我要为我们的教学团队点赞！为我们的学生点赞！我们将与辽工大师生同心战疫，共克时艰！（李文君、理学院 文/图）
